Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с высоким риском школьной неуспешности

О курсе

В последние годы фокус внимания руководителей и исследователей школьного образования перестал ограничиваться тем, как вывести успешных учеников на максимальный уровень достижений. Не менее важным становится ответ на вопрос: "Все ли обучающиеся достигли приемлемых результатов?".

"Оказание психолого-педагогической помощи детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ" обозначено в качестве одной из ключевых функций в профессиональном стандарте педагога-психолога. Однако данная проблематика всё ещё мало освещена как в литературе, так и в других образовательных курсах.

Данная программа раскрывает специфику школьной неуспешности, рассматривая её причины, последствия, а также предлагает методы её профилактики и коррекции. Она разработана с опорой на ФГОС 44.03.01 "Педагогическое образование" и профессиональный стандарт 01.002 "Педагог-психолог (психолог в сфере образования)".

Содержание курса

Модуль 1. Основы профилактики и коррекции школьной неуспешности

Вводит в проблему школьной неуспешности, рассматривая её причины, последствия и роль самооценки в успеваемости.

Модуль 2. Диагностика и коррекция школьной неуспешности

Посвящён диагностике и коррекции школьной неуспешности, включая современные методы, коррекцию самооценки, повышение учебной мотивации и улучшение отношений с учителями и родителями.

Модуль 3. Специальные мероприятия и поддержка

Описывает специальные мероприятия и поддержку, включая тренинги для учителей, родительские собрания, групповые занятия для одноклассников и индивидуальные консультации для учащихся.

Модуль 4. Профилактика и коррекция школьного стресса, эмоционального выгорания и выученной беспомощности

Фокусируется на профилактике и коррекции школьного стресса, эмоционального выгорания и выученной беспомощности, предлагая техники релаксации, когнитивной и поведенческой саморегуляции, управления временем и развития осознанности образовательной деятельности школьника.

Модуль 5. Развитие самостоятельности и ответственности, умения проявлять инициативу

Направлен на развитие самостоятельности и ответственности школьника, умения проявлять инициативу, планирования и целеполагания, управления временем и развития навыков самоанализа.